Efetividade de proposta de capacitação para professores da rede pública e privada sobre avulsão dentária

Ana Cláudia Amorim Gomes, Renata Kelly Nogueira Trajano, Gabriela Almeida Souza Leão Simonton, Mariana Pereira de Souza da Silva, Pamella Robertha Rosselinne Paixão Celerino, Ana Beatriz Leme de Andrade, Adriane Tenório Dourado
2021 Research, Society and Development  
A avulsão dentária é o deslocamento do dente do seu alvéolo. Tem maior prevalência entre 7 a 12 anos, sendo o reimplante dentário a melhor conduta para um bom prognóstico. O manejo adequado dos professores nas escolas tem extrema importância, entretanto, em geral, não é executado devidamente por carência de conhecimento. Objetivo: Avaliar o nível de conhecimento, prévio e posterior a capacitação, de professores da rede pública e privada, acerca do correto manejo da avulsão dentária. Material e
more » ... étodos: Ensaio comunitário com educadores de escolas públicas e privadas. Aplicou-se um formulário a 64 professores de cada rede e, em seguida, realizou-se a capacitação dos mesmos. Após um mês, houve a reavaliação dos professores já capacitados. Os dados foram digitados na planilha EXCEL e o programa para obtenção dos cálculos estatísticos foi o SPSS na versão 23. Resultados: Apenas 3,1% dos professores de escolas públicas e 15,6% da rede privada já tinham recebido orientações sobre traumatismo dento-alveolar. Na primeira avaliação, a questão para onde levar o aluno com dente avulsionado mostrou diferença significativa entre os dois grupos de educadores. Já sobre o melhor meio para armazenar o dente, apenas 5,5% escolheu o "leite", mostrando conhecimento insuficiente sobre o assunto. Após a capacitação, evidenciou-se aumento do conhecimento e segurança para um correto manejo, onde 51,6% passaram a se sentir capazes a realizar o reimplante dentário. Conclusão: Verificou-se conhecimento insuficiente, principalmente na rede pública. Entretanto, houve melhora dos índices após a capacitação, evidenciando a importância do trabalho multidisciplinar entre cirurgiões-dentistas e educadores.
doi:10.33448/rsd-v10i3.13086 fatcat:oafsc5tiijcklmd3bljpr7c5q4