IMpoRTâNCiA dA ColABoRAção ENTRE A ESColA E A fAMíliA: UM ESTUdo qUAliTATivo LA iMpoRTANCiA dE lA ColABoRACióN ENTRE lA ESCUElA y lA fAMiliA: UN ESTUdio CUAliTATivo IMpoRTANCE of SChool-fAMily CollABoRATioN: A qUAliTATivE STUdy

António Bento, Dulce Pacheco, Guida Mendes
unpublished
La importancia de la colaboración entre la escuela y la familia: un estudio cualitativo 95 RESUMEN ABSTRACT Objetivou-se neste trabalho de investigação de caráter qualitativo, concretizado empiricamente através de seis entrevistas semiestruturadas a encarregados de educação, compreender o nível de participação na escola e a perceção dos pais, quer sobre a influência da sua participação para o sucesso dos filhos, quer sobre os obstáculos a esta mesma participação. Os resultados deste estudo
more » ... am que os encarregados de educação valorizam a participação dos pais no desenvolvimento académico, emocional e comportamental dos alunos. É muito importante que os agentes educativos criem estratégias para que essa participação seja efetiva e habitual. Palavras-chave:encarregados de educação; obstáculos; participação na escola; sucesso escolar; vantagens. copyright © revista san Gregorio 2017. IssN 2528-7907. The fundamental objective of this qualitative research study, accomplished empirically through six semi-structured interviews with parents, is to understand the degree of participation in the school and the perception of the parents over the influence that they may have towards the success of their child, but also their perception over the obstacles that might prevent this involvement. results of this study show that parents perceive their participation as relevant to the academic, emotional, and behavioural development of the students. It is quite important that educational agents devise strategies so that such participation is effective and common.
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