A copy of this work was available on the public web and has been preserved in the Wayback Machine. The capture dates from 2022; you can also visit the original URL.
The file type is application/pdf.
فاعلية مدخل المهام في تنمية المفاهيم النحوية لدي طلبة المرحلة المتوسطة
2021
Journal of Education College Wasit University
Preserved Fulltext
يهدف البحث الحالي الى تعرف فاعلية المهام النحوية على طلبة المرحلة المتوسطة ، واعتمدت الباحثة المنهج التجريبي ذا الضبط الجزئي (مجموعة تجريبية ، ومجموعة ضابطة ) وكانت العينة من طلاب المرحلة المتوسطة وتم اختيار مدرسة متوسطة نافع بن هلال للبنين في مركز محافظة بابل ومن ادوات البحث أعداد اختبار لمهام المفاهيم النحوية ، وتوصلت الباحثة الى مجموعة من النتائج والتوصيات والمقترحات المثبتة في البحث ، ومن النتائج التي توصلت اليها الباحثة بحسب الفرضية الصفرية هو تفوق المجموعة التجريبية التي درست مدخل المهام على المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية
doi:10.31185/eduj.vol2.iss44.2364
fatcat:kc3gko4arzdo7hadqzljz4h3du