Целью статьи является раскрытие актуальности коэволюционной стратегии социоприродного взаимодействия и определение эффективных форм реализации коэволюционного подхода в образовательном процессе. Значение данного подхода обнаруживается в нескольких аспектах. В познавательном плане он предполагает объединение разнородных наук; в методологическом плане ориентирует на комплексность решения проблем, в мировоззренческом -представляет мир как целостное, гармоническое единство его компонентов.

more »

... онный подход несет в себе философский, гуманистический смысл, так как способствует сохранности человека как биологического вида и социального существа. Авторское исследование основано на мониторинге массового экологического сознания с целью выявления места коэволюционных воззрений в сознании человека. Автором были выделены три вида культурно-экологического идеала: гармонический (коэволюционный), признающий согласованное развитие человека и природной среды; технократический, утверждающий безграничную власть техники и натуралистический, ограничивающий научно-технический прогресс. С концепцией коэволюции коррелирует гармонический тип культурно-экологического идеала. Однако в настоящее время он имеет ярко выраженные узкоэгоистичные и личностные устремления. Данные обстоятельства подводят к обозначению эффективных форм реализации коэволюционного подхода в системе образования и воспитания. Ключевые слова: экологическое образование, экологическое воспитание, коэволюция, коэволюционный подход, экологическое сознание coeVoLUtIonARY APPRoAcH In tHe sYsteM oF ecoLoGIcAL eDUcAtIon AnD UPBRInGInG belozerova I.A. The purpose of the article is to reveal the relevance of the coevolutionary strategy of social and natural interaction and to determine the effective forms of implementation of the coevolutionary approach in the educational process. The significance of this approach is found in several aspects. In cognitive terms, it involves combining heterogeneous Sciences; methodology -focuses on comprehensive solutions to problems in the philosophy represents the world as a whole, the harmony of its components. The coevolutionary approach carries a philosophical, humanistic meaning, as it contributes to the preservation of man as a biological species and social being. The author's research is based on monitoring of mass ecological consciousness in order to identify the place of coevolutionary views in human consciousness. The author identified three types of cultural and ecological ideal: harmonic (coevolutionary), recognizing the coordinated development of man and the natural environment; technocratic, asserting the unlimited power of technology and naturalistic, limiting scientific and technological progress. The harmonic type of culturalecological ideal correlates with the concept of coevolution. However, at the present time he has pronounced narrowly selfish and personal aspirations. These circumstances lead to the designation of effective forms of implementation of the coevolutionary approach in the system of education and upbringing.