A copy of this work was available on the public web and has been preserved in the Wayback Machine. The capture dates from 2020; you can also visit the original URL.
The file type is application/pdf.
توجهات المعلمين الى استعمال التعليم الالكتروني في التربية الرياضية للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بالكويت
2019
DRASSA Journal of Development and Research for Sport Science Activities
Preserved Fulltext
هدفت هذه الدراسة الى التعرف حول توجهات المعلمين على استعمال التعليم الالكتروني للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بالكويت ، وذلك من خلال التعرف توجات المعلمين ( الخطط المستعملة ، طرق استعمال الملعمين للتعليم الالكتروني ، قواعد التعليم ، الطرق المستعملة ، مكونات الغرفة الصفية ، طرق التقييم ، ) واستعمل الباحثان المنهج الوصفي وقام الباحثان بتطبيق البحث على عينة بلغ مقدارها (300) معلم من معلمي التربية الرياضية و الذين يدرسون طلاب ذوي احتياجات خاصة ، وتم عمل دراسة استطلاعية على عينة مقدارها (31) معلم من
doi:10.31377/jdrssa.v2i1.507
fatcat:wicecwfllferjl735nodrmk7ny