Este trabalho relata experiências obtidas no curso de extensão "Formação de Professores", realizado em 2018 e 2019 no IFPE -Campus Barreiros, para docentes de Língua Portuguesa do ensino fundamental da Secretaria Municipal do Rio Formoso -PE, partindo do pressuposto de que a formação continuada contribui para a evolução do fazer pedagógico e, consequentemente, reflete no aprendizado dos discentes. "A formação contínua de professores deve alimentar-se de perspectivas inovadoras que não utilizem

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... referencialmente "formações formais", mas que procurem investir do ponto de vista educativo as situações escolares" (Nóvoa, 2002). Tivemos como aporte teórico: Nóvoa, Tardif, Freire, Libâneo e Charlot. O objetivo do curso foi atender às necessidades dos docentes na elaboração de enunciados para questões de interpretação textual, visando a um melhor desempenho nas aulas de Língua Portuguesa, bem como um aprendizado eficaz para proporcionar aos discentes resultados positivos nas avaliações internas e externas. Os docentes revelaram que o curso modificou significativamente suas práticas, principalmente, na elaboração de questões de interpretação textual, nas leituras dirigidas com os discentes. A troca de experiências foi enriquecedora, contribuiu para refletir acerca do planejamento cotidiano, outro fator positivo foi o resultado do desempenho dos discentes nas avaliações externas. Palavras-chave: Formação docente. Ensino. Extensão.