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Indicadores e avaliação educacional: percepções e reações a políticas de responsabilização
2014
Estudos em Avaliação Educacional
<p align="LEFT">Este artigo analisa oito grupos focais, dos quais participaram 27</p><p align="LEFT">gestores escolares e 36 professores das redes municipais de ensino</p><p align="LEFT">dos municípios vizinhos Rio de Janeiro e Duque de Caxias, no</p><p align="LEFT">Estado do Rio de Janeiro. O objetivo é conhecer a percepção dos</p><p align="LEFT">profissionais do ensino fundamental acerca das influências das</p><p align="LEFT">avaliações externas no currículo escolar. Além de participar
doi:10.18222/eae255720142845
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