Relación entre el rendimiento académico, inteligencias múltiples y memoria inmediata

Andrés Ramírez
2018 Espirales: Revista Multidisciplinaria de Investigación  
El objetivo de la Investigación es determinar la relación del rendimiento académico con las inteligencias múltiples y la memoria inmediata. Para la metodología, se aplicó el test el Cuestionario Inteligencias Múltiples en infantil y el Test de Memoria Inmediata, a una muestra de 30 individuos, seleccionados aleatoriamente y divididos genéricamente entre 22 niños y 8 niñas. Los resultados arrojan una relación significativa entre las variables del rendimiento académico y la memoria inmediata,
more » ... oria inmediata, mientras que no se evidencia una relación significativa entre el rendimiento académico y las Inteligencias Múltiples.
doi:10.31876/re.v2i19.328 doaj:c1e2b351a643424cbbac7539aa261f59 fatcat:765tkedq55daplju3zdap7u5ae