2/2020 © ірина когут, сергій матвєєв, вікторія маринич, Євген гончаренко, 2020 вступ. Становлення України як демократичної держави потребує реформування всіх напрямів життєдіяльності громадян і чинить суттєвий методологічний вплив на освіту. Водночас освіта впливає на суспільство, пришвидшуючи (чи сповільнюючи) його розвиток. Перед сучасною українською освітою постає завдання не лише адаптуватися до змін, що відбуваються на міжнародному та національному рівнях, а й стати надійним підґрунтям

more »

... ствердження України як демократичної, самобутньої, сильної, гуманістично орієнтованої держави [17]. результати аналізу основних програмних документів з розвитку вітчизняної освіти дозволяють констатувати, що майбутнє освіти держава розглядає, насамперед, у її конкурентоспроможності і якості, оптимальному співвідношенні витрат, інвестиційній привабливості тощо. Безумовно, вирішення цих проблем вкрай важливе і для суспільства в цілому. Враховуючи ієрархію цілей, для кожного індивіда, більшості соціальних інститутів найголовнішим стратегічним завданням освіти є розвиток особистості, зокрема її гуманістичної складової, а всі інші виступають лише засобами для досягнення першорядної мети. Кардинальним напрямом змін у сучасній освіті є формування особистості, здатної в конкретних соціальноекономічних умовах удосконалювати суспільне життя і себе самого. Гуманізація є одним із провідних чинників розвитку української освіти і має на меті формування дбайливого ставлення до особистості, її здоров'я та стосунків з іншими [1, 9, 11, 12, 22]. Вітчизняні законодавці прагнуть створити реальну модель розвитку освітньої системи, що ґрунтується на гуманістичних засадах та спрямована на формування всебічно розвинутої осо-концептуальні положення реалізації соціально-гуманістичних засад адаптивної фізичної культури в українському освітньому просторі Ірина Когут, Сергій Матвєєв, Вікторія Маринич, Євген Гончаренко Національний університет фізичного виховання і спорту України, Київ, Україна Коhut I, Маtveiev S, Маrynych V, Honcharenko Ie. Conceptual provisions of realizing socio-humanistic principles of adaptive physical culture in ukrainian educational space. Theory and Methods of Physical education and sports. 2020; 2: 130-142