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PERSPECTIVAS PARA O ENSINO CATÓLICO NO BRASIL
2006
Revista Diálogo Educacional
A presente análise pretende, de forma perspectiva, traçar alguns indicativos da evolução futura do ensino católico no Brasil a partir da observação da sua atual estrutura organizacional e dos dados estatísticos do seu desempenho institucional na última década. A análise suscita questões importantes para o debate presente sobre o ensino católico no país frente às tendências em educação, adotando como eixo o modelo de gestão e as relações internas do ensino católico com as suas entidades
doi:10.7213/rde.v6i19.3151
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