Resumo Este trabalho apresenta uma discussão possível sobre o uso do documento como parte constitutiva do pensamento e da produção de narrativas no ofício do professor de história. Esse ofício é visto como a produção de um fazer artístico. Uma história-problema é aqui apresentada como um movimento de criação, de produção de narrativas possíveis que resultam do contato entre documentos e professor. Este trabalho procura novos olhares artísticos e fi losófi cos sobre as experiências com os

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... tos e as entende como práticas do presente, como atualização de virtualidades que a potência dos documentos disponibiliza. Nesta perspectiva, se pretende pensar a experimentação de encontros com documentos históricos e trilhar percursos não estabelecidos pelos modelos convencionais já existentes entre as metodologias historiográfi cas. Palavras-chave: Professor; Documento; Arte; Filosofi a; História. Abstract This paper presents a discussion on the possible use of documents as a part of thought and production of narratives in the craft of a History teacher. Such craft is seen as an artistic production. A story-problem is presented here as movement of creation and production of possible narratives as the result of the contact between documents and teachers. In the paper I look for new artistic and philosophical views on the experiences with documents and see them as practices of the present, as an updating of the virtuality that is available through the power of the documents. In that way, I intend to analyze the relationship between teachers and historical documents and try new, unconventional paths in the historiographical methodologies. Documentarte Contam-se e também se escrevem histórias. Histórias são ouvidas, lidas e por vezes aprendidas. Em todos os casos, onde há história há produção de narrativa. Contar o passado é resultado de um pensamento que se movimenta impulsionado pela busca de explicações para problemas que se colocam no presente. Há uma inconformidade, um olhar de desassossego onde a narrativa sobre o passado se faz na expectativa de tornar menor a inquietude que a diferença e as descontinuidades do presente apresentam. Os documentos2, indispensáveis para a produção do saber histórico, se constituem como matéria importante na composição desta narrativa. Encontrar documentos de outros tempos, em sua diferença, em sua potência virtual, é ocasionar diferentes criações, uma escritura sem fi m sobre o passado. O que se