Análise de uma atividade sobre dicionário em um livro didático de língua portuguesa do 6º Ano do ensino fundamental

Hugo Leonardo Gomes dos Santos, Antônio Luciano Pontes
2019 Revista GTLex  
Nossa pesquisa tem por objetivo investigar o tratamento do dicionário em um livro didático de português do 6º ano do ensino fundamental, a partir de suas atividades, sob a ótica da Lexicografia. Para tanto, buscamos nossa fundamentação teórica nas reflexões sobre a importância do material didático (SOARES, 2004; LOUSADA, 2015) e em aspectos da Lexicografia (PONTES, 2008; 2009). Esta pesquisa se caracteriza como descritiva e analisa uma atividade, intitulada "Consultando o dicionário", do livro
more » ... ionário", do livro didático "Vontade de saber português" (TAVARES; CONSELVAN, 2012) voltado para o 6º ano do ensino fundamental. As questões foram analisadas a partir da seguinte categorização: (1) perguntas que abordam os aspectos relacionados às estruturas lexicográficas apontadas; (2) perguntas que abordam a funcionalidade dos dicionários; e (3) perguntas que refletem criticamente sobre as informações do dicionário. As análises apontam para uma prevalência de questões da segunda categoria, isto é, a atividade aborda em sua maior parte (56,25%) aspectos sobre a funcionalidade dos dicionários. As análises ainda apontam que o livro didático instrumentaliza o aluno para os contatos iniciais com o dicionário e para a consulta.
doi:10.14393/lex4-v2n2a2017-1 fatcat:qyjtsfpverh55dfzobywrllwau