Schlimm, wenn jemand so neidisch ist!« -das mag man ausrufen und froh dabei sein, dass das Thema einen selbst gerade nicht berührt. Neid ist stark verpönt, er ist ein unsympathisches, unangenehmes und besorgniserregendes Gefühl, das man, wenn überhaupt, lieber bei anderen verortet als beim eigenen Selbst. Und dennoch: Neid ist ein zutiefst menschliches, universell auftretendes Gefühl und Verhaltensforscher haben gezeigt, dass auch Tiere wie Primaten und sogar Hunde Neid verspüren können (Range

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... t al., 2008) . Dies verweist darauf, dass die Fähigkeit Neid zu empfinden eine eher grundlegende und früh verankerte Fähigkeit im Bereich des Erlebens von Affekten und Emotionen ist. Neid gehört nicht zu den primären Affekten (wie Angst, Freude, Wut, Ekel und Überraschung), er entwickelt sich jedoch direkt im Anschluss daran in der zweiten Hälfte des zweiten Lebensjahres. Denn nun »wird eine Form von Bewusstsein möglich, die darauf beruht, dass das Kind fremdpsychischen Objekten intentionale Zustände zuschreiben kann und sich selbst auch als ein Bündel von Intentionalität und Selbsteigenschaften erleben kann« (Krause, 2012, S. 214). Neid entsteht gemeinsam mit Empathie und Verlegenheit, denn diese Emotionen hängen mit der Fähigkeit zusammen, das Selbst und das Objekt zu vergleichen und zu bewerten (ebd.). Diese Entwicklungsprozesse sind dabei eingebettet in die affektiven Interaktionen zwischen Kindern und Eltern von Anfang an, ebenso wie die Erfahrung des eigenen Selbst und der eigenen Emotionen immer auch das Ergebnis von Austausch, Spielgelungen und umfassenden emotionalen Lernprozessen in sozialen Beziehungen sind. Das Erleben von Neid ist so zwar universell, gleichzeitig sind aber sowohl das Erleben von Neid als auch der Umgang mit Neid kulturspezifisch und in einer spezifischen Weise durch die affektiven Erfahrungen in der psychischen Entwicklung individuell mitgeprägt.