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Apontamentos sobre competências interculturais na educação superior
2019
Revista Internacional de Educação Superior
Discutir competências interculturais na educação superior brasileira pressupõe um olhar para os aspectos culturais e desenvolvimento de competências nesse contexto, conceitos diretamente entrelaçados com discussões acerca da qualidade. A predominância de "formatos monoculturais arcaicos" que reproduzem diversas formas de racismo ou ainda um ambiente que se fundamenta em uma interculturalidade funcional nos instiga a nutrir reflexões sobre a evolução do contexto da educação superior na América
doi:10.20396/riesup.v7i0.8654622
fatcat:5k4ge3emw5hj3o2woth5bl6q4i