Cotidiano escolar e infância: uma análise de dossiês de periódicos nacionais Brasileiros (2013-2018)/School daily life and childhood: an Analysis of Dossiers from Brazilian national Journals (2013-2018)

Naísa Afonso da Silva, Myrtes Dias da Cunha, Tatiani Rabelo Lapa Santos
2022 Brazilian Journal of Development  
por suas vozes, mas por meio das diferentes linguagens, corporal, estética, gestual, social, cultural e as infâncias são vistas e entendidas no plural, como diferentes maneiras de ser, de viver, de construir as experiências pelas crianças.
doi:10.34117/bjdv8n3-016 fatcat:cflattfxijclznlk4sekggveda