Políticas de responsabilização e gestão escolar na educação básica brasileira

Dalila Andrade Oliveira, Lívia Fraga Vieira, Maria Helena Augusto
1969 Linhas Criticas  
Nosso objetivo é identificar as dificuldades atuais do trabalho do diretor escolar para atender às expectativas quer da comunidade escolar, quer da administração educacional, a partir de pesquisas, destacando-se o survey, "O Trabalho Docente na Educação Básica no Brasil", iniciado em 2009. Mostra-se que as exigências de construir coletivamente a gestão escolar, motivadas pelas reformas dos sistemas escolares das duas últimas décadas, acontecem ao mesmo tempo que as escolas devem responder aos
more » ... vem responder aos imperativos das políticas de responsabilização, que associam resultados às premiações dos docentes e das escolas. Responsabilizados pelo alcance dos melhores índices de desempenho escolar, os diretores atuam num campo de tensões entre a autonomia e o controle.
doi:10.26512/lc.v20i43.4367 fatcat:6djyztyxg5hj5hwrw3iyyu6rkq