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Contaminazione pedagogica: un esempio educativo
2018
Giornale italiano di educazione alla salute, sport e didattica inclusiva
Preserved Fulltext
Questo articolo vuole affrontare la possibilità di interazione e contaminazione di setting educavi profondamente diversi, proponendo l'analisi di un esempio formativo. Nello specifico osserveremo l'interazione fra bambini dell'a- silo nido con gruppi disomogenei di disabili cognitivi adulti. Gli scopi principali del progetto pedagogico sono: l'adultizzazione del disabile ed il potenziamento dell'intelligenza emotiva.
doi:10.32043/gsd.v0i2.37
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