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SISTEMAS RECOMENDADORES DE CONTEÚDO COMO ESTRATÉGIA PARA APOIAR ALUNOS COM DIFICULDADE NAS DISCIPLINAS DE CÁLCULO
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RESUMO Este artigo apresenta uma proposta para a utilização de sistemas recomendadores 1 de conteúdo como estratégia para apoiar alunos das disciplinas de cálculo no Ensino Superior. A proposição resulta da análise das dificuldades de aprendizagem apresentadas nestas disciplinas e bem como da análise do programa de apoio pedagógico discente desenvolvido por uma instituição de Ensino Superior como alternativa para qualificar o Ensino Superior. Objetivando promover maior aprendizagem e,
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