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UM CENÁRIO DAS PESQUISAS ENVOLVENDO EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA NA EDIÇÃO DO XII ENEM
2019
Revista de Ensino de Ciências e Matemática
O presente texto expõe um mapeamento sobre os trabalhos apresentados nos anais do XII Encontro Nacional de Educação Matemática – ENEM – sobre Educação Estatística (EE), nas categorias comunicação científica e relatos de experiências. O modelo de organização proposto pelos referenciais teóricos de Fiorentini foi usado no trabalho com a formação de focos e subfocos temáticos oriundos das leituras dos resumos selecionados. Os resultados principais indicam a valorização de estudos no ensino de
doi:10.26843/rencima.v10i6.2503
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