Der "eEducation Berlin Masterplan" als Planungs- und Umsetzungsinstrument für die Ausbreitung der informationstechnischen Bildung und die Entwicklung der Medienkompetenz [article]

Nikolai Neufert, Technische Universität Berlin, Technische Universität Berlin, Wilfried Hendricks
2014
Im Jahre 2004 entschloss sich die Berliner Senatsverwaltung für Bildung, das "Pädagogische Rahmenkonzept für den Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnik in der Berliner Schule" aus dem Jahre 1998 durch ein Gesamtkonzept für die IT-gestützte Bildung zu ersetzen, den "eEducation Berlin Masterplan" (www.masterplan.be.schule.de). Dieser wurde im Herbst 2005 der Öffentlichkeit vorgestellt. Ziel des Masterplans ist es, die Ausbreitung der informationstechnischen Bildung zu befördern und
more » ... e Entwicklung von Medienkompetenz zu unterstützen. Der Titel des Plans ergibt sich aus der innovativen Konzeption eines integrierten Angebotes, bestehend aus kostenfreier Fortbildung, kostenfreier Bereitstellung der erforderlichen technischen Infrastruktur und kostenfreier Bereitstellung von betreuten Medienprojekten für den Einsatz im Unterricht – zentral gesteuert und finanziert durch die Senatsverwaltung. Die Wirksamkeit dieser drei Säulen des Masterplans wurde im Hinblick auf seine Zielrichtung in der vorliegenden Arbeit untersucht. Dabei wurden Teile einer Wirkungsforschung berücksichtigt, wobei der Schwerpunkt der Untersuchung eher auf der Implementationsforschung liegt. Die Untersuchung erfolgte sowohl durch die quantitative und ggf. auch qualitative Auswertung der in diesem Zusammenhang erhobenen statistischen Daten, als auch durch Beobachtung sowie durch direkte Befragung. Es wurde bei der Untersuchung festgestellt, dass die angebotene Fortbildung des pädagogischen Personals bereitwillig und mit großem Zuspruch von über 28.000 Teilnehmer/innen angenommen wurde, obwohl sie in der unterrichtsfreien Zeit stattfinden musste. Über 93% der Teilnehmer/innen gaben an, vom Besuch der Kurse für ihren Schulalltag profitiert zu haben. Es wurden durch die Senatsverwaltung auch Teile der Aufgaben des Sachaufwandsträgers beim Aufbau bzw. Ausbau der technischen Infrastruktur an den Schulen übernommen. Dadurch konnte zwischen 2005/2006 und 2009/2010 die IT-Ausstattung an den öffentlichen allgemein bildenden Schulen kontinuierlich [...]
doi:10.14279/depositonce-3909 fatcat:uo2635oghnad7g5c4xsebplzei