LA ENSEÑANZA DE LA ECONOMÍA: UNA VISIÓN DESDE LA DEMANDA. 1

Laura De La Villa, Aleman
2014 unpublished
EL LLAMAMIENTO INTERNACIONAL POR EL PLURALISMO EN LA ECONOMÍA En primer lugar, me gustaría dar las gracias en nombre de nuestro grupo de estudiantes Post-Crash Barcelona 3 a la organización de las XIV Jornadas de Economía Crítica por invitarnos a participar en esta mesa de debate. Es un orgullo poder estar aquí porque somos conscientes que sin las redes de economistas heterodoxos que se han creado y desarrollado en las últimas décadas, el impulso del "Llamamiento internacional de estudiantes de
more » ... l de estudiantes de económicas a favor de una enseñanza pluralista" 4 en el Reino de España no habría sido, ni de lejos, tan exitoso; el contenido de este llamamiento no es nuevo sino que viene de lejos y los aquí presentes habéis estado al frente de esta lucha. Sin embargo, si ha habido la necesidad de generar hoy este espacio de reflexión es porque la reivindicación por una enseñanza plural de la economía sigue estando vigente en nuestras universidades y en las de todo el mundo. Como sabéis, hace unos meses, 42 asociaciones de estudiantes de economía de 19 países distintos impulsamos el llamamiento internacional por el pluralismo en la economía bajo el nombre de International Students Initiative for Pluralism in Economics (ISIPE). Desde entonces, el número de colectivos de estudiantes, la representación de países y los apoyos del mundo académico y profesional han ido en aumento. Es innegable que la repercusión en la prensa ha sido importante y que ha servido para dar difusión de la problemática e introducir el debate tanto en sectores de dentro como de fuera de las universidades.
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