Der Fall des Lehrers T., der in diesem Erfahrungsbericht dargestellt wird, zeigt wie "die Projektion von Ängsten provoziert [wird], die Grundschule sei vielleicht doch nicht der rechte Ort, an den man täglich mit vollem Vertrauen seine Kinder schicken könne. Mobilisiert eine Erfahrung der Gleichgültigkeit, mit der die Institution Schule die sonst unterdrückten Ängste der Eltern übergeht, Widerstand, dann fühlen diese sich um etwas betrogen, was sie offensiv niemals einklagen würden. Sie müssen

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... rotzdem weiterhin ihre Kinder zur Schule schicken." (DIPF/Orig.)