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Políticas públicas de acción afirmativa en la educación superior en Brasil
2021
Didac. Boletín del Centro de Didáctica de la Universidad Iberoamericana
En este artículo presentamos la primera experiencia del Banco de Validación de Autodeclaraciones Étnico-Raciales encargado de comprobar personalmente la autodeclaración étnico-racial de los candidatos que optan por ingresar a la Universidad Federal de la Integración Latinoamericana (UNILA), reservando las vacantes para los negros en el registro del Sistema Unificado de Selección (SISU). Nuestra investigación se caracteriza por ser un estudio de caso exploratorio; para la recopilación de datos
doi:10.48102/didac.2021..77_ene-jun.52
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