Internalisasi Nilai-Nilai Agama Pada Anak Usia Dini INTERNALISASI NILAI-NILAI AGAMA PADA ANAK USIA DINI DI RAUDHATHUL ATFHAL PERWANIDA 1 LIPU KABUPATEN MAJENE The Internalization of Religious Values into Pre School in Raudhatul Atfhal Perwanida 1 Lipu Majene Regency

Di Raudhathul, Atfhal Perwanida, -Amiruddin, Amiruddin Penelitian, Dan Pengembangan, Agama Makassar, Jl Pettarani, No Makassar
unpublished
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap bentuk-bentuk pembelajaran nilai agama pada anak usia dini di RA Perwanida 1 Lipu. Masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah "bagaimana bentuk-bentuk pembelajaran nilai agama pada anak usia dini di RA Perwanida 1 Lipu?" Berkenaan dengan masalah tersebut, penulis menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Data dalam penelitian ini berupa penelusuran
more » ... i dalam bentuk Rencana Kegiatan Harian (RKH), Rencana Kegiatan Mingguan (RKM), program semester, dan program tahunan. Hasil penelitiani ini menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran nilai agama pada anak usia dini di RA Perwanida 1 Lipu dituangkan dalam proses pembelajaran yang mencakup tiga kegiatan, yaitu kegiatan awal, inti, dan kegiatan penutup. Kata kunci: anak usia dini, kurikulum, metode pembelajaran, sistem evaluasi, nilai-nilai agama Abstract This research aimed at revealing the learning styles of religious value in preschool at Raudhatul Atfhal Perwanida 1 Lipu. The research problem issued was "how is the learning styles of religious value in pre school?" based on the research problem, the researcher applied qualitative research which collected the data through interview, observation, and documentation study. The data of this research were the investigation of documentations in form of daily activities plan, weekly activities plan, dually program, and annually program. The result of this research shows that the learning implementations of religious value into preschool children in RA Perwanida 1 Lipu were formed in the learning process covering three activities, such as beginning, main, and closing activities.
fatcat:x3y7duc4grgj3bcx6gn76bcdfa