Theorie-Praxis-Verzahnung in einem Masterstudium mit Referendariat. Professionalisierung von Quereinsteiger*innen

Alfred Riedl
2019 journal für lehrerInnenbildung jlb 01-2019 feedback  
doi:10.35468/jlb-02-2019_05 fatcat:qhbjdd56unb7rmapvy7tytqkyy