Acciones de Reforzamiento de la Competencia Social» (ARCOS ): un programa de salud escolar fundamentado en conceptos de autodeterminación humana

Luis Flórez-Alarcón, Nohelia Hewitt Ramírez
2013 Psychologia  
Se presenta una s&iacute;ntesis de los pasos recorridos en la creaci&oacute;n de &laquo;ARCOS&raquo;, un programa de salud escolar cuya meta es la preparaci&oacute;n de<br />los(as) j&oacute;venes escolares que cursan los ciclos educativos finales de formaci&oacute;n media, para incorporarse al mundo educacional y/o laboral del<br />adulto joven al egresar del colegio. El programa se ha estructurado tomando como unidad operativa el taller, que es una secuencia de seis a<br />ocho sesiones, en
more » ... ocho sesiones, en las que se incluyen actividades de intervenci&oacute;n motivacional breve dirigidas al cumplimiento de objetivos de prevenci&oacute;n<br />universal, prevenci&oacute;n selectiva, o prevenci&oacute;n indicada. Los talleres se integran en m&oacute;dulos organizados para los grados octavos a d&eacute;cimo, que<br />conforman los ciclos educativos cuarto y quinto. En la fase actual se busca la estructuraci&oacute;n de los aspectos operativos y evaluativos de ARCOS,<br />con prop&oacute;sitos de validaci&oacute;n ecol&oacute;gica, a fin de proseguir a nuevas fases de evaluaci&oacute;n de la eficacia y de la eficiencia del programa. Se enfatiza<br />la fundamentaci&oacute;n del programa en teor&iacute;as motivacionales de tipo cognitivo, ubicadas dentro de la corriente de teor&iacute;as de expectativa-valor,<br />especialmente en la teor&iacute;a de autodeterminaci&oacute;n.
doi:10.21500/19002386.1208 fatcat:7k623xwiira3nmhtoot2pvm7jq