PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SISTEM PENCERNAAN MENGGUNAKAN APLIKASI YOUTUBE

Sucizah Nur Rohmah
2021 BIO EDUCATIO : (The Journal of Science and Biology Education)  
ABSTRAK Pembelajaran sistem pencernaan manusia merupakan pembelajaran yang bersifat abstrak karena siswa tidak mampu melihat secara langsung proses pencernaan dari makanan masuk hingga keluar menjadi sisa-sisa makanan. pelaksanaan pembelajaran IPA Terpadu di kelas semua guru sudah menggunakan model pembelajaran yang cukup interaktif akan tetapi ada beberapa guru yang masih menyampaikan materi pelajaran secara pasif dengan metode ceramah dan ada beberapa yang menggunakan aplikasi youtube.
more » ... asi youtube. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana pengembangan aplikasi youtube sistem pencernaan manusia aplikasi tersebut dapat meningkatkan hasil belajar siswa Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan danpembelajaran melalui media aplikasi materi sistem pencernaan manusia .. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran dengan menggunakan aplikasi youtube lebih mudah dipahami pada pembelajaran sistem pencernaan manusia. Karena sebagian besar siswa mencapai indikator ketuntasan klasikal sebesar 96,87%. Keaktifan siswa menunjukan hasil 83,71% sangat baik ketika mengisi kolom komentar. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pengembangan aplikasi youtube efektif digunakan dalam pembelajaran sistem pencernaan manusia. Saran dari penelitian ini hendaknya guru lebih mengembangan media yang lebih interaktif untuk diterapkan dalam pembelajaran IPA Terpadu karena siswa lebih tertarik dan antusias untuk mengikuti pembelajaran ketika guru menggunakan media. ABSTRACT Learning the human digestive system is learning that is abstract because students are not able to directly see the digestive process from food in to out into food scraps. implementation of Integrated Science learning in the classroom all teachers have used a fairly interactive learning model, but there are some teachers who still deliver lesson material passively with the lecture method and there are some who use the YouTube application. The problem in this study is how the development of the youtube application, the human digestive system, can improve student learning outcomes. This study aims to determine the development and learning process through the human digestive system material application media. The results show that learning using the YouTube application is easier to understand in learning. the human digestive system. Because most of the students achieved classical completeness indicators of 96.87%. The activeness of students shows very good results when filling in the comments column. Based on the research results, it can be concluded that the development of the YouTube application is effective in learning the human digestive system. Suggestions from this study that teachers should develop more interactive media to be applied in Integrated Science learning because students are more interested and enthusiastic about taking part in learning when the teacher uses the media.
doi:10.31949/be.v6i1.2651 fatcat:h6nnvldzf5ehvdv5t6csy3qrxy