Measuring the knowledge of respiratory physiotherapy among students of Nursing and Midwifery at the Medical University of Lodz
Ocena znajomości podstaw fizjoterapii oddechowej studentów pielęgniarstwa i położnictwa Uniwersytetu Medycznego w Łodzi
Ewa Szczepaniak-Kucharska, Andrzej Zieliński
2015
Pielęgniarstwo XXI Wieku
STRESZCZENIE OCENA ZNAJOMOŚCI PODSTAW FIZJOTERAPII ODDECHOWEJ STUDENTÓW PIELĘGNIARSTWA I POŁOŻNICTWA UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO W ŁODZI Wprowadzenie. W pracy przedstawiono badania nad poziomem znajomości fizjoterapii oddechowej u studentów pielęgniarstwa i położnictwa Uniwersytetu Medycznego w Łodzi. Grupę I stanowiło 40 studentów 3 roku studiów, a grupę II -40 czynnie pracujących pielęgniarek i położnych, studiujących w systemie pomostowym. Cel pracy. Celem pracy było określenie stopnia
more »
... wiedzy respondentów na temat fizjologii oddechu i drenażu ułożeniowego, a także ocena, czy wiedza respondentów na temat umiejętności stosowania poszczególnych zabiegów z zakresu fizjoterapii oddechowej jest wystarczająca do codziennej pracy pielęgniarskiej. Materiał i metoda. Jako metodę badań zastosowano jednorazowy, autorski sondaż diagnostyczny na próbie niezrównoważonej o charakterze kwestionariusza częściowo wystandaryzowanego. Zarówno studenci z grupy I jak i studenci z grupy II wykazali średni poziom wiedzy dotyczący fizjoterapii oddechowej i jej zastosowania. Nie mniej jednak studenci studiów stacjonarnych dysponowali większą znajomością teoretyczną tego działu fizjoterapii niż studenci studiów pomostowych. Wnioski. Wiedza studentów pielęgniarstwa i położnictwa z studiów pomostowych na temat umiejętności stosowania poszczególnych zabiegów z zakresu fizjoterapii oddechowej jest wystarczająca do codziennej pracy pielęgniarskiej. Wiedza studentów pielęgniarstwa i położnictwa studiów stacjonarnych na temat stosowania poszczególnych zabiegów z zakresu fizjoterapii oddechowej nie jest wystarczająca. Studenci, aby podjąć pracę w zawodzie powinni uzupełnić swoją wiedzę w tym zakresie. Słowa kluczowe: pielęgniarka, położna, pielęgniarstwo, fizjoterapia oddechowa ABSTRACT MEASURING THE KNOWLEDGE OF RESPIRATORY PHYSIOTHERAPY AMONG STUDENTS OF NURSING AND MIDWIFERY AT THE MEDICAL UNIVERSITY OF LODZ Introduction. This paper presents an analysis of students' knowledge about respiratory physiotherapy. All study participants were students of Nursing and Midwifery at the Medical University of Lodz. Group I included 40 students in their third year of studies, whilst group II included 40 actively working nurses and midwives, attending bridging undergraduate courses. Aim. The aim of the study was to measure the level of respondents' knowledge about the physiology of breathing and postural drainage, as well as to assess whether the respondents' knowledge about different kinds of respiratory physiotherapy is sufficient for their daily nursing practice. Material and methods. The test was conducted using a one-time, original diagnostic survey. An unbalanced, partially standardized questionnaire was used. The level of knowledge of respiratory physiotherapy and its applications among students of both groups can be rated as average. Nevertheless, full-time students had much wider theoretical knowledge of respiratory physiotherapy than students of the bridging undergraduate courses. Conclusions. Checking the level of knowledge among the students of bridging undergraduate courses in both nursing and midwifery proves that they have sufficient knowledge for their daily nursing practice. On the other hand, full-time nursing and midwifery students do not have sufficient knowledge about respiratory physiotherapy. This means, they should complement their knowledge prior to taking a job in the field.
doi:10.12923/p21w-2015-2/15
fatcat:ejggxsmtxrdajnzxbix3p7lvme