Este artigo tem por objeto de discussão e análise o processo de transformações políticas, econômicas e socias ocorridos no território da Província do Grão-Pará, no período de 1840 a 1870, de forma que privilegiamos a questão que, em meio a essas transformações, a Instrução Pública e, por conseguinte, a formação de professores foram eleitas, pela classe política e abastarda da província, como os mecanismos propagadores dos ideais modernos de ordenamento, progresso e civilização.