Journal of Mechanical Engineering Learning PERBEDAAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI MENJELASKAN PROSES-PROSES MESIN KONVERSI ENERGI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG Info Artikel

Zudi Irawan, Agus Suharmanto
2014 47 JMEL   unpublished
Abstrak ___________________________________________________________________ Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah perbedaan dan peningkatan hasil belajar yang signifikan antara kelompok eksperimen yang diajar dengan model pembelajaran Snowball Throwing dan kelompok kontrol yang diajar dengan pembelajaran langsung pada kompetensi Menjelaskan Proses-Proses Mesin Konversi Energi. Dalam penelitian ini menggunakan desain penelitian pre experimental design dengan pendekatan static group
more » ... tan static group comparison. Populasi penelitian adalah siswa kelas X Teknik Kendaraan Ringan (X TKR) SMK N 10 Semarang tahun ajaran 2013/2014. Sampel ditentukan menggunakan teknik cluster random sampling dan diperoleh kelas X TKR 2 sebagai kelompok eksperimen dan kelas X TKR 3 sebagai kelompok kontrol. Hasil analisis data menunjukkan nilai rata-rata data awal untuk kelompok eksperimen 51,68 kemudian setelah eksperimen meningkat menjadi 65,33 yang berarti terjadi peningkatan 13,65 (26%) dan untuk kelompok kontrol nilai rata-rata data awal 53,94 kemudian setelah eksperimen meningkat menjadi 63,97 yang berarti terjadi peningkatan 10,03 (19%). Sehingga disimpulkan tidak ada perbedaan dan peningkatan hasil belajar yang signifikan, walaupun demikian penggunaan model pembelajaran Snowball Throwing telah lebih baik dari pembelajaran langsung karena peningkatan hasil belajar kelompok eksperimen lebih besar dari kelompok kontrol. Abstract ___________________________________________________________________ This study aims at finding out if the differences and a significant increase in learning outcomes between the experimental group were taught by Snowball Throwing learning model and the control group were taught with direct instruction on competencies Explaining Processes Energy Conversion Machine. In this study research design pre-experimental design with a static group comparison approach. The population was class X Light Vehicle Engineering (X TKR) SMK N 10 Semarang academic year 2013/2014. Samples was determined using cluster random sampling technique and derived class X TKR 2 as the experimental group and class X TKR 3 as a control group. The results of the analysis of data showed the average value of the initial data for the experimental group was 51.68 then after the experiment increased to 65.33 which means an increase of 13.65 (26%) and for the control group the average value of the initial data for 53.94 then after the experiment increased to 63.97 which means an increase of 10.03 (19%). It concluded there was no difference and a significant improvement in learning outcomes, however the use of Snowball Throwing learning model has been better than direct instruction because of increased learning outcomes experimental group is greater than the control group.
fatcat:zbstxby3crfw3gj6lpwuniutvm