聴覚障害児童に対する比喩の系統的な指導に向けた検討 : 小学校国語科教科書における比喩の出現傾向に関する検討を通して

金澤 知衿, 谷本 忠明
doi:10.15027/50723 fatcat:eyzaiumw4zhr5ep3ko7ekb2rti