RESUMO: No presente trabalho visamos analisar como os atuais Manuais do Professor de História que somados aos Livros Didáticos de História, voltados para o Ensino Médio, são utilizados pelos docentes para o ensino de História nas escolas públicas estaduais da cidade do Rio Grande. Entretanto, antes de adentrarmos propriamente a análise dos manuais do professor de História, nos deteremos no estudo e análise dos próprios editais do Plano Nacional do Livro Didático, devido ao seu caráter regulador

more »

... da produção dos mesmos, assim como dos livros didáticos. Esses editais tem uma função central na elaboração do conjunto de coleções dos livros didáticos, sejam os de História ou de outras áreas do conhecimento, pois em sua estrutura apresenta condições e regras para que as coleções participem da concorrência pública a que o edital se propõe. Com vistas a atender toda essa demanda de análise, este trabalho de conclusão do mestrado foi estruturado em três capítulos. No primeiro analisamos os editais do PNLD; no segundo analisaremos os manuais dos professores em relação aos editais e no terceiro e último capítulo apresentaremos um estudo centrado na aplicação diária e prática na vida dos professores em sala de aula, do uso dos manuais do professor e dos alunos de História, no ensino médio. PALAVRAS-CHAVE: Ensino de História, Editais, Livros Didáticos.