تقييم تجربة المملكة العربية السعودية في التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر أولياء الأمور

2021 IUG Journal of Educational and Psychological Studies  
هدفت الدراسة إلى تقييم تجربة المملكة العربية السعودية في التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر أولياء الأمور بمدينة الرياض ، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي بتطبيق استبانة مكونه من (47) فقرة موزعة على ستة محاور رئيسية. وقد تم تطبيق الاستبانة على عينة عشوائية من أولياء أمور تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض، وبلغ عددهم (310) (وذلك نظرًا لكبر حجم المجتمع الأصلي) . وقد توصلت الدراسة إلى أن تجربة التعليم عن بعد في مدارس المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض في ظل جائحة كورونا
more » ... ت تجربة ناجحة من وجهة نظر أولياء الأمور ، وذلك بمتوسط عام (2.93) ، وبدرجة تقدير مرتفعة ، كذلك كان هناك تباين في درجة تقدير أولياء الأمور للمستويات المختلفة الخاصة بتجربة التعليم عن بعد ، حيث جاء تقييمهم لتجربة التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا على مستوى أولياء الأمور في المرتبة الأولى ، بمتوسط (3.54) ، وبدرجة تقدير مرتفعة جدا ، ثم جاء تقييم التجربة على مستوى التلاميذ فى المرتبة الثانية ، بمتوسط (3.17) ، وبدرجة تقدير مرتفعة ، وجاء تقييم التجربة على مستوى وسائل الاتصال والتقنية المستخدمة فى المرتبة الثالثة ، بمتوسط (3.08) ، وبدرجة تقدير مرتفعة، جاء كما تقييم التجربة على مستوى تعليم وتعلم المقررات الدراسية في المرتبة الرابعة ، بمتوسط (2.85) ، وبدرجة تقدير مرتفعة ، ثم جاء تقييم التجربة على مستوى المعلم ، بمتوسط (2.49) ، وبدرجة تقدير متوسطة . وأخيرا جاء تقييم التجربة على مستوى إدارة المدرسة الابتدائية ، بمتوسط (2.48) ، وبدرجة تقدير متوسطة . وقد انتهت الدراسة إلى تقديم مجموعة من التوصيات في ضوء النتائج ، أهمها توجيه إدارات المدارس الابتدائية لزيادة إشراك أولياء الأمور في الخطط التعليمية الخاصة بنظم التعليم عن بعد ، ووضع خطة لتدريب المعلمين على نظام التعليم عن بعد .
doi:10.33976/iugjeps.29.3/2021/10 fatcat:cy65y33wafcjvhq2yviucqyuvq