Development of the methods of conducting the developing game "QUIZ" for informal education of schoolchildren of middle and senior classes

Alina Makarenko
2017 ScienceRise Pedagogical Education  
Использование интеллектуальных игр в рамках внешкольного образования школьников играет большую роль в интеллектуальном развитии детей и активно применяется на практике. В данной работе рассмотрены преимущества использования интеллектуальной игры «QUIZ» для развития и пополнения как общих, так и специальных знаний у школьников средних и старших классов Ключевые слова: внешкольное образование, интеллектуальные игры, quiz, медиа материалы, командная игра, лидерские качества Введение Использование
more » ... ение Использование интеллектуальных игр во внешкольном образовании учащихся играет большую роль в формировании личности ребенка, так как помимо усвоения школьной программы и получения новых знаний, развивает логику, аналитическое мышление, учит работать в команде, развивает лидерские качества и т. д. Помимо интеллектуального развития игровой процесс в образовании затрагивает также психологическое развитие учащихся. Интеллектуальные игры на сегодняшний день получили широкое распространение в различных аспектах обучения, но в основном их использование направлено на проверку знаний учащихся. Для различных предметов школьной программы разработаны игровые методики с использованием вопросов по специализированным знаниям. Но важен также аспект развития общих знаний и, что немаловажно, умение ими пользоваться: анализировать, самообучаться и получать новые знания из известной информации. На сегодняшний день существует большое количество различных интеллектуальных игр, таких как «Что? Где? Когда?», «Брэйн ринг», «Своя игра», «Эрудит-квартет», «Угадай мелодию», «Слабое звено» и т. д. Каждая из этих игр в общем направлена на проверку знаний и интеллектуальное развитие участников, но у каждой игры есть свои особенности и аспекты, которые позволяют развивать те или иные качества участников. Так, например, в игре «Что? Где? Когда?» более сложные вопросы, которые требуют от игроков не только знаний, но и логического мышления, а также командной работы. Игра «Брэйн ринг» более легкая, но от участников требуется умение быстро обрабатывать информацию и принимать решения. В игре «Своя игра» помимо скорости мышления участник должен обладать широкими знаниями в различных предметных областях и знать большое количество фактов. В данном исследовании предлагается разработать такую игру, которая будет объединять все сильные стороны и являться синтезом различных методик для наиболее лучшего усвоения и применения знаний.
doi:10.15587/2519-4984.2017.111111 fatcat:4xjnqqe5azhljo5wcyxkrdrcia