Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan modul pembelajaran perakitan komputer berbasis multimedia interaktif pada siswa kelas X di SMK Negeri 1 Sikur, untuk menguji keefektifan modul pembelajaran perakitan komputer berbasis multimedia interaktif pada siswa kelas X di SMK Negeri 1 Sikur, dan mengetahui respon siswa terhadap modul pembelajaran perakitan komputer berbasis multimedia interaktif pada siswa kelas X di SMK Negeri 1 Sikur. Penelitian ini merupakan penelitian

more »

... and Development dengan model pengembangan ADDIE, yaitu Analisys, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Instrumen penilaian modul pembelajaran berbasis multimedia interaktif berupa angket skala 5. Sumber data penelitian adalah 2 ahli media, 2 ahli materi, dan 30 siswa kelas X SMK Negeri 1 Sikur.Hasil uji kelayakan ahli media dari 2 aspek masuk dalam kategori sangat layak dengan total persentase kelayakan sebesar 84.5%. Dan hasil uji kelayakan dari ahli materi dari 3 aspek masuk dalam kategori sangat layak dengan total persentase kelayakan sebesar 87%. Sedangkan berdasarkan respon siswa kelas X terhadap modul pembelajaran berbasis multimedia interaktif yang dikembangkan adalah layak dengan total persentase sebesar 78%. Abstract This study aims to determine the feasibility of interactive multimedia-based computer assembly learning modules for class X in SMKN 1 Sikur , to test the effectiveness of interactive multimediabased computer assembly learning modules in students class X at SMKN 1 Sikur, and knowing the response of students to the interactive multimedia-based computer assembly learning module for class X in SMKN 1 Sikur.This research is Research and Development research with ADDIE development model, namely Analysys, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The assessment instrument of interactive multimedia-based learning modules is in the form of a 5-scale questionnaire. The sources of research data were 2 media experts, 2 material experts, and 30 class X majoring in SMKN 1 Sikur. The results of the feasibility test of media experts from 2 aspects are categorized as very feasible with a total percentage of feasibility of 84.5%. And the results of the feasibility test from material experts from 3 aspects are categorized as very feasible with a total percentage of feasibility of 87%. Whereas based on the responses of students in class X towards the interactive multimediabased learning module developed was feasible with a total percentage of 78%. PENDAHULUAN Perkembangan teknologi informasi yang sangat cepat telah mempengaruhi berbagai bidang kehidupan dan profesi, hal ini menyebabkan perubahan sistem pada instansi atau perusahaan. Teknologi informasi banyak digunakan untuk pengolahan pekerjaan karena daya efektifitas dan efisiensinya yang sudah terbukti mampu mempercepat kinerja, kecepatan