Résumé : Cet article propose une étude comparative entre les trois plateformes de E-learning : Dokeos, Moodle et E-Charlemagne reposant sur la base pédagogique du concept du E-learning. Une synthèse panoramique des catégories de plateformes didactiques a été dressée afin de comprendre les enjeux de cette nouvelle méthode d'enseignement à distance. La comparaison comme méthode ainsi que stratégie analytique et théorique a été utilisée comme méthodologie afin de mieux relever les points forts et

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... es points faibles des solutions proposées. L'objectif de ce travail est de présenter les avantages et les inconvénients de chaque plateforme dans le but de faciliter le choix des acteurs et maximiser l'efficacité pédagogique. Mots-clés : E-learning, comparaison, Dokeos, Moodle, E-Charlemagne