Resumo: O objetivo principal do artigo é apresentar a importância da educação ambiental e sua inter-relação com a disciplina de geografia, de modo a utilizar a educação à distância na capacitação de professores para trazer para dentro da sala de aula essa temática. A metodologia científica utilizada foi baseada na pesquisa exploratória que buscou através do método do questionário, apresentar a visão do docente com relação a importância da capacitação e a relação educação ambiental e a

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... de geografia. Concluindo então, que há interesse dos docentes em capacitação utilizando a modalidade EaD, pois ela abre possibilidades de flexibilidade de horário e local para estudo. Palavras-Chave: Educação ambiental, Geografia, Docentes, Educação à distância. Abstract: The main objective of this article is to present the importance of environmental education and its interrelation with the discipline of geography, in order to use distance education in teacher training to bring into the classroom this theme. The scientific methodology used was based on exploratory research that sought through the questionnaire method to present the teacher's view regarding the importance of training and the relationship environmental education and geography discipline. In conclusion then, that there is interest in training of teachers using distance education mode because it opens flextime possibilities and place to study. 1. Introdução A educação ambiental é uma importante ferramenta na construção de conhecimentos que proporcionam o entendimento das relações estabelecidas entre o homem e o ambiente em que se vive. A educação ambiental é tratada de forma transversal e deve ser harmônica com todas as demais disciplinas, não se trata de uma disciplina obrigatória, e sim de um conteúdo incluído no currículo dos professores. A educação ambiental tende a ser trabalhada principalmente por professores de geografia pela aproximação com o tema, que a graduação fornece para este profissional. É sabido que hoje a educação ambiental é implantada na maioria das escolas por meio de projetos e trabalhos em grupos, no intuito de promover uma conexão com os alunos, muitas vezes, com ênfase na preservação e sustentabilidade do meio ambiente. No entanto, pelo fato da educação ambiental não ser uma disciplina e sim um conteúdo que deve ser tratado de forma transversal, seu ensino ocorre muitas vezes de modo simplista e pouco relevante, levando em consideração a importância da educação ambiental. Optou-se pela metodologia de pesquisa exploratória com a pretensão de analisar se os professores de geografia estão incluindo alguma modalidade de educação ambiental a distância em sua formação. Concomitantemente far-se-ão uso de estudo bibliográfico teórico, baseado em autores de referências ao tema.