言語教育への語彙概念導入研究 : 身体経験から現れ出る空間関係づけ概念への認知言語学的アプローチ
A Cognitive Teaching Approach to the Conceptual Mechanism between Physical Experiences and Spatial Relations

Tomohiro MORIYAMA
2008 Taisei Gakuin University Bulletin  
doi:10.20689/taiseikiyou.10.0_163 fatcat:vg7kd62glzd7fpcfvylbjqlsve