A copy of this work was available on the public web and has been preserved in the Wayback Machine. The capture dates from 2020; you can also visit the original URL.
The file type is application/pdf.
Связь тревожности и мотивации к обучению у студентов
2019
Педагогическое образование в России
Preserved Fulltext
В статье представлены результаты эмпирического исследования связи мотивации обучения с личностной и ситуативной тревожностью у студентов.
doi:10.26170/po19-05-13
fatcat:wji35zdrlnhnzasbymjvpf3vru