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Comentario crítico sobre el concepto de autopoiesis y la concepción sobre la educación de Humberto Maturana
2009
Psicologia Escolar e Educacional
En este artículo se analiza el concepto de autopoiesis de Humberto Maturana teniendo en cuenta los elementos que contiene, sus aspectos novedosos y aquellos ya previamente definidos en el campo de la Biología; así como las implicaciones de extender esta interpretación más allá del marco biológico, concretamente en relación a las propiedades de las formas iniciales de vida. Se critica el enfoque biologicista de su concepción y la falta de congruencia entre este concepto y las concepciones que
doi:10.1590/s1413-85572009000200016
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