War reflected in the children's minds. Correspondence of Jewish children with their parents as personnel in Red Army during Soviet German war, 1941–1945
Война, отраженная в детском сознании. Переписка еврейских детей со своими родителями, военнослужащими Красной армии в годы советско- германской войны 1941–1945 гг

Леонид Смиловицкий
2018 Wschód Europy Studia humanistyczno-społeczne  
Центр диаспоры Тель-Авивского университета, Израиль Война, отраженная в детском сознании. Переписка еврейских детей со своими родителями, военнослужащими Красной армии в годы советскогерманской войны 1941-1945 гг. Обоснование темы Настоящая статья подготовлена на основе коллекции военных писем и источников личного происхождения, собранных в рамках проекта «Невостребованная память» в Центре диаспоры при Тель-Авивском университете. Проект предполагает поиск, собирание, сохранение и изучение писем
more » ... ие и изучение писем и других документов семейной истории, составление научного комментария, создание базы данных, доступной для исследователей и всех кто интересуется историей второй мировой войны. По итогам этой работы планируется создание архива военной корреспонденции, публикация сборников писем и подготовка научных исследований 1 . Участниками переписки, послужившей предметом для настоящего исследования, являются, в основном, советские евреи. В письмах, отправленных на фронт и обратно, нашел отражение весь спектр противоречий, связанных с проблемой национальных отношений, проявлением антисемитизма. Евреи в СССР, отлученные от национальной традиции, религии, истории, культуры, в годы войны испытывали чувство раздвоенности между тем, что провозглашалось официально и имело место в жизни. Положение советских евреев отличалось от других этносов страны не в последнюю очередь потому, что они являлись главной мишенью германского нацизма. Значительное количество семейной переписки 1941-1945 гг. отводилось детям или отражало их судьбу. Дети не имеют отношения к войне, они не виноваты 1 Л. Смиловицкий, Советские евреи пишут в Красную армию, 1941-1945. Опыт формирования коллекции военных писем в Центре диаспоры при Тель-Авивском университете, "Русский архив", № 4, том 6, 2014, с. 236-252, http://ejournal16.com/ru/archive.html?num-ber=2014-12-26-09:00:43&journal=6 Pobrane z czasopisma Wschód Europy http://journals.umcs.pl/we Data: 07/03/2020 03:01:42 U M C S Леонид Смиловицкий Wschód Europy / Studia Humanistyczno-Społeczne 2017 / 3, 1 212 в том, что она была развязана. Война -это мир взрослых, а дети -только страдающая сторона. Детское сознание еще не успело сформироваться и поэтому воспринимало войну, как страшное явление, которому психика ребенка не находила объяснения. Война калечит детство, лишает людей крова, заставляет покинуть родные места, пугает картинами ужасов и разрушений, которые детское сознание не готово воспринять. Война отнимает у детей родителей. Письма, посвященные детям, по своей искренности, охвату событий и глубине личных переживаний, можно считать особым явлением в частной переписке периода Великой Отечественной войны. Сохранить детей, обеспечить необходимый жизненный минимум, вырастить и выучить оставалось главной целью родителей. Сами дети, в зависимости от возраста, становились активными участниками переписки между тылом и фронтом. Письма детей красноречивы по своему содержанию, полны личных впечатлений и эмоций, и, в конечном итоге, позволяют взглянуть на мир взрослых глазами детей. Они не только отражали окружавшую действительность, но и показывали детские душевные переживания, страхи и сомнения. С одной стороны, на содержание детских писем накладывалась их зависимость от взрослых, а с другой -они были полны невероятной жажды жизни. Письма, написанные детской рукой, как правило, отличались конкретностью изложения событий, с приведением примеров из окружающей действительности. В большинстве детских писем рано искать образы и сравнения, наблюдения и рассуждения. В силу возрастного развития это было у них впереди. Вот почему детские письма непосредственны, не имеют второго плана и лишены многих «отвлекающих» подробностей. Образно говоря, детские письма служат подтверждением известного правила о том, что устами ребенка глаголет истина. Значимость детских писем многократно возрастает, если учесть, что это была единственная ниточка, связующая отцов, надевших военные шинели, с их детьми, оставшимися в тылу, оказавшимися на чужбине в эвакуации. Судьба детей во время войны давно привлекает внимание общественности и историков. Одна из первых попыток изложить детскую тему на войне была предпринята в 1944 г. 2 Все послевоенные годы на разных языках и в разных странах издавались дневники и сборники писем, воспоминания и запись личных историй 3 . Большую работу в этом направлении проделал Российский на-2 В 1944 г. Союз писателей СССР предложил ЦК ВЛКСМ подготовить документальный сборник Дети в Отечественной войне, чтобы выпустить в издательстве «Молодая гвардия» или «Детгиз». Предисловие предполагалось поручить С. Я Маршаку или А. Н. Толстому. Однако эта идея оказалась не исполненной. См: Российский государственный архив социально-политической истории, ф. М-1, оп. 32, д. 271, лл. 19-20. 3 Из последних новинок можно отметить: С. Pobrane z czasopisma Wschód Europy http://journals.umcs.pl/we Data: 07/03/2020 03:01:42 U M C S Война, отраженная в детском сознании. Переписка еврейских детей... Восток Европы / Гуманитарно-общественные исследования 2017 / 3, 1 213 учно-просветительный центр «Холокост» в Москве, архив которого содержит крупный комплекс писем и дневников советских военнослужащих-евреев, часть из которых опубликована 4 . В дополнение к ним детская тема отражена в публикации писем евреев-бойцов и командиров Красной армии в период Великой Отечественной войны, изданных в Израиле 5 , Америке 6 и России 7 . Однако, несмотря на это, на сегодняшний день отсутствуют аналитические работы, которые бы представили это явление в целом, объяснили и дали трактовку письмам детей как феномену переписки военного времени. Принимая во внимание сложность и многоплановость названной темы, можно предложить несколько направлений в ее освещении, а именно: -письма о детях в переписке родителей, -письма от имени детей, написанные их материями, -письма самих детей родителям на фронт, -письма родителей с фронта -в советский тыл. Именно такой подход позволяет раскрыть детскую тему в семейной переписке в годы советско-германской войны наиболее полно и объективно. Возрастные особенности детей как авторов писем Большинство писем на фронт было написано из районов эвакуации и глубокого советского тыла. Жизнь до войны, которая и так не отличалась изобилием, была полная ограничений и условностей, теперь казалась пределом желаемого. В экстремальных условиях дети особенно остро ощущали заботу старших. Уроки, которые они извлекали из окружающей действительности, оказывались прочными. Это была практика жизни, отличная от книжных правил. Слово взрослого человека в представлении ребенка обладало авторитетом. Слово, записанное на бумаге и переданное в виде письма, закрепляло эту силу. Письма самих детей отличались в зависимости от возраста их маленьких авторов. Детям от 3 до 5 лет выразить свое отношение к отцам, отправившимся защищать их на войну, помогали матери. Они сообщали о детской реакции на письма с фронта, описывали, как сын или дочь вспоминали отцов, что они ду-4 Сохрани мои письма...: Сборник писем и дневников евреев периода Великой Отечественной войны, Москва: Центр и Фонд «Холокост», МИК, 2007, 320 с.; Сохрани мои письма... Вып. 2, Москва 2010, 328 с.; Сохрани мои письма... Вып. 3, Москва 2013, 288 с. 5
doi:10.17951/we.2017.3.1.211 fatcat:wrnstruki5fw3kogq6f6jusp6u