IMPROVING STUDENTS' READING COMPREHENSION ACHIEVEMENT OF NARRATIVE TEXT THROUGH KWL STRATEGY

Ara Bella, Pandora Vista, Deddy Sudirman, Supriyadi
unpublished
Abstrak : Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada peningkatan yang signifikan secara statistik dari pencapaian pemahaman bacaan siswa setelah siswa diajarkan melalui strategi know-want-learned (KWL). Penelitian ini menggunakan satu kelompok desain pretest dan post test, quisy experiment. Subyek penelitian ini adalah 23 siswa di kelas IX B pada tahun akademik 2017/2018. Data dikumpulkan menggunakan tes membaca dalam mengambil bentuk pilihan ganda. Data dianalisis
more » ... analisis menggunakan paired sample test. Hasilnya menunjukkan bahwa ada peningkatan yang signifikan secara statistik dari pencapaian pemahaman bacaan siswa dengan tingkat signifikan 0.00 <0.05. Ini menunjukkan bahwa pengajaran membaca menggunakan strategi KWL memfasilitasi siswa untuk menemukan informasi spesifik dari teks dengan mudah. Abstract : The aim of this study was to find out whether there was a statistically significant improvement of the students' reading comprehension achievement after the students were taught through know-want-learned (KWL) strategy. This study employed one group of pretest and post test design, quisy experiment. The subjects of this research were 23 students in class IX B in the academic year 2017/2018. The data were collected using the reading tests taking the forms of multiple-choice. The data were analyzed using paired sample test. The result showed that there was a statistically significant improvement of the students' reading comprehension achievement with the significant level 0.00<0.05. This suggests that teaching reading using KWL strategy facilitates the students to find specific information from the text easily.
fatcat:al6bcg5mwnflveijzsj5a7uuje