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A presença da diferença negra e indígena na educação superior e o processo de ressignificação da universidade brasileira
2016
Revista Internacional de Educação Superior
O artigo traz uma discussão acerca das tensas relações de poder entre diferentes culturas na universidade. A academia e a ciência tornam-se alvos de problematização, pois são questionadas, sobretudo pela presença ativa de negros e indígenas em seu interior, enquanto invenções eurocentradas que concebiam/concebem as culturas brancas como as únicas fontes e identificações válidas para a produção do conhecimento e da verdade. Focalizamos, primeiramente, os elementos socioculturais constituintes da
doi:10.22348/riesup.v1i2.7428
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