Patterns of the EEG theta rhythm modulations when attending to speech by orphans in early childhood
Особенности изменений тета-ритма ЭЭГ при восприятии речи у детей-сирот раннего возраста
Anna A. Mikhailova, V.I. Vernadsky Crimean Federal University (Simferopol, Russian Federation), Vadim V. Belalov, Yuliya O. Dyagileva, Vladimir B. Pavlenko, V.I. Vernadsky Crimean Federal University (Simferopol, Russian Federation), V.I. Vernadsky Crimean Federal University (Simferopol, Russian Federation), V.I. Vernadsky Crimean Federal University (Simferopol, Russian Federation)
2020
Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta Biologiya
Особенности изменений тета-ритма ЭЭГ при восприятии речи у детей-сирот раннего возраста Исследование выполнено в рамках поддержанного федеральным государственным автономным образовательным учреждением высшего образования «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского» гранта № ВГ12/2018. Исследованы особенности реакций электроэнцефалограммы (ЭЭГ) в индивидуально определенном диапазоне тета-ритма при восприятии речи у детей, воспитывающихся в разных социальных условиях: 54 ребенка,
more »
... ивающих в детском доме, и 53 -в биологических семьях. ЭЭГ регистрировали в 12 отведениях в состоянии относительного покоя (фоновая запись) и при прослушивании естественного и реверсированного речевых сигналов. Обнаружено, что при восприятии естественной речи статистически значимые реакции у детей, воспитывающихся в семьях, представлены как ростом (в 4 отведениях), так и падением (в 4 отведениях) мощности тета-ритма. У детей-сирот данная экспериментальная ситуация вызывала увеличение мощности лишь в височном отведении правого полушария (T6). При прослушивании реверсированного сигнала выявлена большая выраженность увеличения мощности тета-ритма по сравнению с ситуацией восприятия естественного речевого сигнала у детей обеих групп. В ответ на такой сигнал увеличение мощности тета-ритма обнаружено у детей, воспитывающихся в семьях, в 8 отведениях, а у детейсирот -в 4. Выявлены отличия в степени выраженности и направленности реакций исследуемого ритма ЭЭГ при восприятии речевых сигналов у детей, воспитывающихся в разных социальных условиях. Выдвинуто предположение, что меньшая реактивность тета-ритма у детей-сирот указывает на сниженные способности к вовлечению когнитивных ресурсов в процесс восприятия речи, что обусловлено отсутствием достаточного объема социальных взаимодействий со «значимыми взрослыми». Ключевые слова: восприятие речи; ЭЭГ; тета-ритм; естественная речь; реверсированная речь; Дом ребёнка. Введение В настоящее время в Российской Федерации, несмотря на ежегодное снижение, остается высоким число детей-сирот, проживающих в детских домах. Авторский коллектив: Михайлова Анна Андреевна -канд. биол. наук, старший преподаватель кафедры физиологии человека и животных и биофизики, факультет биологии и химии, Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского (Россия, 295007, г. Симферополь, проспект Академика Вернадского, 4). ORCID iD: http://orcid.org/0000-0002-6386-9147
doi:10.17223/19988591/51/5
fatcat:fiqsz6hnpvhktl3bx5dit2gtpa
