中等歴史教育における「解釈批判学習」の意義と課題 : 社会科教育としての歴史教育の視点から
On the Significance and Problems of History Study based on Theory Criticism in Secondary Education : From the viewpoint of Social Studies

Y. Kodama
2001 Shakaika kenkyu  
doi:10.20799/jerasskenkyu.55.0_11 fatcat:gutuuot7bjgnfjkx3ctdkrahbq