Resumen Los desafíos que deben superar las empresas son múltiples, en aras de satisfacer a sus clientes internos y externos, actuales y potenciales. Deben desarrollar perfiles para identificar factores que afecten la demanda actual y futura de su mercado laboral y empresarial. Estas exigencias imponen retos a las instituciones de la Educación Superior, en su concepción sobre cómo formara los profesionales, encontrando las vías y métodos didácticos más efectivos para garantizar que aquellos

more »

... preparados para desempeñarse en el dinámico mundo empresarial contemporáneo. Para contribuir a este empeño se propone en el presente artículo una metodología para la dinámica del proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas de formación profesional de la carrera Tecnología en Administración de Empresas, que coadyuve a la formación de las competencias profesionales específicas en los estudiantes. Palabras clave: competencias profesionales, proceso de enseñanza-aprendizaje, simulación administrativo empresarial, método, dinámica. Abstract The challenges that companies must overcome are multiple, in order to satisfy their internal and external customers, current and potential. They must develop profiles to identify factors that affect the current and future demand of their labor and business market. These demands impose challenges on higher education institutions in their conception of how to train professionals, finding the most effective ways and means of teaching to ensure that they are prepared to perform in the dynamic contemporary business world. To contribute to this endeavor, we propose in this article a methodology for the dynamics of the teaching-learning process of the subjects of vocational training of the Business Administration Technology course, which contributes to the formation of specific professional competences in students.