A copy of this work was available on the public web and has been preserved in the Wayback Machine. The capture dates from 2022; you can also visit the original URL.
The file type is application/pdf.
دور برنامج المعلمين الجدد في تمكين معلمات رياض الأطفال من استخدام استراتيجيات التدريس الحديثة في المدارس الحكومية لمحافظة عجلون من وجهة نظرهن
2022
المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث مجلة العلوم التربوية والنفسية
Preserved Fulltext
هدفت هذه الدراسة التعرف على دور برنامج المعلمين الجدد في تمكين معلمات رياض الأطفال من استخدام استراتيجيات التدريس الحديثة في المدارس الحكومية لمحافظة عجلون من وجهة نظرهن، وقد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي وتمثلت الأداة في استبانة مكونة من (22) عبارة مقسمة إلى (4) مجالات، تم توزيعها على عينة قصدية مكونة من (73) معلمة؛ وقد أظهرت النتائج أن دور برنامج المعلمين الجدد في تمكين معلمات رياض الأطفال من استخدام استراتيجيات التدريس الحديثة في المدارس الحكومية لمحافظة عجلون من وجهة نظرهن جاء بتقدير مرتفع
doi:10.26389/ajsrp.r080122
fatcat:ww4h4djlyje6pi2zmfeveyv4im