Este artigo acadêmico foi idealizado a partir de reflexões sobre a necessidade em gerar discussão e conhecimento mais aprofundado sobre temáticas como o contexto histórico da pandemia gerada pelo Novo Coronavírus, também conhecido por Covid-19. Tal epidemia global apresenta grande potencial de proliferação em ambientes com aglomeração de pessoas, como as escolas e universidades. Além disso será possível compreender quais foram as implicações causadas na educação, uma vez que foram abordados

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... s quanto às alternativas encontradas para instituições educativas seguirem com as práticas de aulas, o que se refere ao ensino remoto emergencial, adotado em escolas mundo afora, bem como diversos cursos de extensão promovidos por institutos de ensino da rede pública e privada. Ademais de tais temáticas inovadoras para os modelos de ensino, estudou-se uma perspectiva relacionada aos problemas apresentados no ensino remoto, entre os quais pode-se destacar falta de infraestrutura adequada para vários estudantes de áreas rurais ou periféricas no Brasil, bem como a fadiga e a dificuldade em se manter conectado por longos períodos, por parte de alunos e docentes, no tocante às atividades remotas. Quanto à metodologia, este trabalho científico teve como base uma pesquisa de natureza qualitativa, com estudo da arte de temas voltados ao ensino, tecnologia e também sobre o período pandêmico. Enquanto resultados obtidos, pode-se perceber o estudo da problemática das transformações em sala de aula, como distanciamento social e diferenças entre a comunicação gerada por telas de computadores e celulares e o diálogo direto e pessoal. Desta forma, é necessário tratar de forma científica assuntos presentes, a fim de auxiliar no entendimento de como o processo educativo está sendo tratado, desde seus efeitos remotos até as diferentes particularidades do período de quarentena.