RESUMO Este artigo objetivou descrever e refl etir sobre a experiência de estágio em docência na disciplina de Psicologia Social. Como método, fez-se uma descrição, trazendo a discussão de limitações e potencialidades do estágio. Percebeu-se que a troca de experiências entre alunos, professor e estagiárias proporcionou o crescimento e o aprendizado de todos os envolvidos. Conclui-se que a experiência da docência oferece capacitação necessária para a formação holística do futuro profi ssional.

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... LAVRAS-CHAVE Estágio em docência. Psicologia social. Formação acadêmica. ABSTRACT This paper aims to describe and refl ect about the experience of the Teaching Assistantship in the discipline of Social Psychology. There was a description, bringing the discussion of limitations and potencial brought by the experience. The exchange of experiences made possible and provided the growth and learning of all involved, the students, teachers and trainees. It is concluded that