RESUMO O sofrimento psíquico no trabalho tem sido apontado por estudiosos como uma variável que pode influenciar no adoecimento. A carreira docente, tida como uma das categorias profissionais mais populosas do país, possui características e processos de trabalho peculiares, que se somados a fatores subjetivos e emocionais, podem se relacionar ao surgimento de diversos sintomas psicopatológicos como, por exemplo, os que configuram o quadro depressivo. Do mesmo modo, os fatores laborais que

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... o universo de trabalho do professor podem estar atrelados à sua percepção da qualidade de vida. O objetivo desta pesquisa consistiu em investigar as possíveis relações entre a incidência de sintomas depressivos e impactos na qualidade de vida dos professores da cidade de São Paulo. Trata-se de um estudo de natureza descritiva e de abordagem quantitativa e qualitativa realizado com 41 docentes dos seguintes níveis de ensino: infantil, fundamental, médio e superior. Foram utilizados os seguintes instrumentos: Questionário sociodemográfico, Inventário de Beck e o World Health Organization Quality of livebref. Os resultados obtidos demonstraram maior prevalência de sintomatologia depressiva em docentes do sexo feminino e níveis de qualidade de vida inferiores aos do sexo masculino em todos os domínios de vida avaliados. Evidenciou-se também que as seguintes variáveis: sexo feminino, atuar no nível de ensino infantil (pré-escola), possuir entre 06 e 10 anos de experiência na profissão, idade entre 20 e 29 anos, ter uma carga horária de 30 horas semanais e atuar exclusivamente como professor operam como fatores de risco para o adoecimento da categoria docente. Palavras-chave: Depressão; Docentes; Qualidade de vida. ABSTRACT The psychic suffering at work has been pointed out by scholars as a variable that can strongly influence the illness. The teaching career, taken as the professional categories more populated area of the country, features and peculiar work processes, which are summed up the subjective and emotional factors, may relate to the appearance of several psychopathological symptoms such as, for example, those who constitute the depressive symptoms. In the same way, the labor factors that compose the universe of work of the teacher may be linked to their perception of the quality of life. The objective of this research was to investigate the possible relationships between 1 Endereço eletrônico de contato: alinearantes. Rev. Psicol Saúde e Debate. Dez., 2019:5(2):24-42. 25 the incidence of depressive symptoms and impacts on the quality of life of teachers in the city of São Paulo. It is a study of descriptive nature and quantitative and qualitative approach carried out with 41 teachers of the following levels of education: playschool, fundamental, middle and upper. The following instruments were used: sociodemographic questionnaire, Beck Depression Inventory and the World Health Organization Quality of live -bref. The results obtained showed a greater prevalence of depressive symptoms in female teachers (13.5 points, being 4.36 points above the male) and levels of quality of life inferior to men in all areas of life evaluated. It also showed that the variables belong to the female sex, acting at the level of child education (preschool), have between 06 and 10 years of experience in the profession, age between 20 and 29 years, have a course load of 30 hours per week, acting exclusively as a teacher operate as risk factors for the disease in the teaching category. Dejours (1988) em seu estudo sobre o sofrimento psíquico no trabalho procura entender quais são os fatores que podem favorecer ou desencadear o adoecimento mental do trabalhador. De acordo com o autor, o sofrimento no ambiente laboral está relacionado, sobretudo, ao modo de organização do trabalho, isto é, ao modo de produção, e às estratégias defensivas que o indivíduo precisa lançar mão na dinâmica entre o objetivo e o subjetivo ao desempenhar suas atividades laborais. Isso implica dizer, que a angústia psíquica do trabalhador é resultante de fatores estruturais da instituição somada a fatores psicológicos subjetivos. Pesquisas demonstram que as condições de trabalho dos professores podem ser consideradas fatores prejudicais a saúde física e mental dos mesmos. Diversos fatores tais como: jornadas de trabalho extensas, poucas horas de descanso, refeições rápidas, contato direto com público, salas cheias, constante cobrança da direção da escola e dos pais, conteúdo programático extenso em relação ao calendário escolar, além das tarefas pós-aula, compreendidas na correção de atividades, estudo contínuo e preparação de aulas, podem contribuir para o adoecimento dos professores (Santos & Marques, 2013). De acordo com o estudo realizado pela Organização Varkey Foundation (OVF, 2018) sobre o status da profissão docente no mundo, isto é, sobre a percepção social desta carreira, levado em consideração o respeito, a atratividade, a remuneração e a carga horária da categoria, realizado por meio de coleta de dados, o Brasil apresentou o pior índice global de status de professores dentre os 35 países avaliados, ficando abaixo de países também subdesenvolvidos como Gana e República Checa. O estudo demonstrou a existência de crescente desvalorização da carreira docente no país em dissonância a uma tendência global de aumento no prestígio dos professores. Alguns estudos apontam também que o grupo ocupacional docente apresenta elevada prevalência de queixas de saúde e diagnósticos, e principalmente, níveis elevados de distúrbios psíquicos (Gontijo, Silva, & Inocente, 2017). Por meio de estudo quantitativo de amostragem